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2 Titel

Theorie-Praxis-Relationierung

Die Gewissheit der Ungewissheit. Zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte im Kontext von Inklusion

Melanie Radhoff, Christiane Ruberg, Sarah Wieckert

Nr. 4 (2019): Theorie und Praxis des Lehrerhandelns
Lehr-Lern-Labore als außer(hoch)schulische Lernorte

Nadine Rosendahl, Tobias Ulmrich

Nr. 11 (2023): Außer(hoch)schulische Lernorte: inklusiv, nachhaltig, digital!?