Rutsch, Juliane

• Weitergehende Aspekte der Validierung eines vignettenbasierten Testverfahrens zur Erfassung des lesedidaktischen Wissens bei Lehramtsstudierenden
  heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung Nr. 4 (2019): Theorie und Praxis des Lehrerhandelns