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heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung
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Nr. 6 (2020): Selbstvergewisserungen
Nr. 6 (2020): Selbstvergewisserungen
DOI:
https://doi.org/10.17885/heiup.heied.2020.6
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Veröffentlicht:
2020-12-16
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Bitte beachten Sie, dass die Komplettausgabe veraltete Informationen beinhalten kann. Nutzen Sie daher zum Zitieren die neueste Version des jeweiligen Artikels.
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Editorial
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Die Einheit der Bildungswissenschaften und die Vielfalt ihrer Disziplinen und Forschungsfelder
Albrecht Wacker, Helmut Fend, Thorsten Bohl, Markus Rehm, Joachim Engel, Carsten Rohlfs
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Lehrerbildung zwischen ‚Theorie-Praxis-Relationierung‘, ‚Imagerie‘ und Abgrenzungstendenzen? Die ‚Theorie-Praxis-Beziehung‘ aus der Perspektive von Akteur*innen der Studienseminare
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Lehrer-Selbstwirksamkeitserwartungen. Anforderungen an Lehramtsstudierende der Fächer Biologie und Sachunterricht
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Bilinguale Module in der Einschätzung von Lehramtsstudierenden. Eine Analyse von Reflexionstagebüchern aus der Unterrichtspraxis
Stephanie Ohlberger, Claas Wegner
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Angehende Lehrpersonen im Auslandspraktikum. Lernerfahrungen mit Hindernissen und Potenzial
Carola Mantel, Esther Kamm, Christine Bieri Buschor
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Mittelalter hat Zukunft – neue Perspektiven für Mediävistik und Schule
Stefan Seeber
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Experiment
Lernorte verknüpfen. Wege der Kooperation zwischen Schule, Universität, Museen und anderen außerschulischen Lernorten
Jörg Peltzer
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