heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung
Über die Zeitschrift
- aktuell. In mindestens zwei Ausgaben pro Jahr behandelte das heiEDUCATION Journal aktuelle und relevante Themen der Lehrerbildung aus unterschiedlichen Domänen und Disziplinen.
- transdisziplinär. Die Zeitschrift richtete sich an alle Akteurinnen und Akteure der Lehrerbildung: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Studierende, für die Fort- und Weiterbildung Verantwortliche sowie berufstätige Lehrerinnen und Lehrer.
- dialogisch. Die Rubrik experiment eröffnete ein Forum für den Austausch von Meinungen, für die Kommunikation über die Grenzen der Fächer und Institutionen hinweg sowie für die Diskussion anwendungsbezogener Konzepte.
- digital. Das heiEDUCATION Journal ist als Online-Zeitschrift jederzeit und überall zugänglich, kann aber auch in gedruckter Form im Buchhandel vor Ort oder über das Internet bestellt werden (Print on Demand).
- peer-reviewed. Alle eingereichten Beiträge wurden in einem Blind-Peer-Review-Verfahren von nationalen und internationalen Fachexpertinnen und -experten hinsichtlich ihrer wissenschaftlichen Qualität, ihrer Forschungsaktualität und ihrer Relevanz begutachtet.
- fokussiert. Die Ausgaben bieten entweder forschungsaktuelle Einzelbeiträge oder folgen einem von den Herausgebern gesetzten Themenschwerpunkt. Zudem bestand auch für andere Wissenschaftler/teams die Möglichkeit, thematisch fokussierte Einzelausgaben herauszugeben (Special Editions).
Die Zeitschrift wurde Ende 2023 eingestellt.
