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Prediger der Transformation
Alain von Lille und die Pariser Schulen in der zweiten Hälfte des 12. Jahrhunderts
Um 1200 entstand in Paris eine neue Institution des Lehrens und Lernens: die Universität. Doch wie kam es dazu, dass Lehrende sich zu einer Gemeinschaft zusammenschlossen und ihre Tätigkeit reglementierten? Ein bislang unterschätzter Akteur in diesem Transformationsprozess war der Magister Alain von Lille, dessen Predigtwerk hier erstmals umfassend vor diesem Hintergrund ausgewertet wird. Anders als lange angenommen, war er kein in die Jahre gekommener Gelehrter, der das Ende des alten Bildungsideals beklagte. Vielmehr versuchte er die im Wandel begriffenen schulischen Gemeinschaften zu stabilisieren, indem er sie auf gemeinsame Ziele, Methoden und Werte verpflichtete.
Rezensionen und Presse
"Eine hervorragende Arbeit, die ihren Wert auf lange Sicht hin behalten wird."
Ralf Lützelschwab, in: Cistercienser Chronik, 2 (2025), 536–538.
Alexander Marx, in: sehepunkte 25, 9 (2025), 15.09.2025.
Jessalynn Bird, in: The Catholic Historical Review 112/1 (2026), S. 140 f.
Andreas Speer, in: Deutsches Archiv für die Erforschung des Mittelalters (DA) 82,1 (2026).
