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##common.pageHeaderLogo.altText## heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung
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Experiment

  • Lernorte verknüpfen. Wege der Kooperation zwischen Schule, Universität, Museen und anderen außerschulischen Lernorten
    Jörg Peltzer
    Nr. 6 (2020): Selbstvergewisserungen
  • Pilotprojekt 'Onlinegestütztes Selbstorganisiertes Lernen' an der Gesamtschule Schinkel Osnabrück
    Sven Frankowsky, Wiebke Krohn
    Nr. 5 (2020): Soziale Medien in Bildung und Fremdsprachendidaktik
  • Forschungsnahe Methoden im naturwissenschaftlichen Unterricht. Lehrer/innenbefragung zeigt akuten Handlungsbedarf
    Verena Jannack, Jens-Peter Knemeyer, Nicole Marmé
    Nr. 4 (2019): Theorie und Praxis des Lehrerhandelns
  • Inklusion inklusiv lehren. Impulse für eine inklusionsorientierte Entwicklung der universitären Lehrer/innenbildung
    Carsten Bender, Birgit Drolshagen
    Nr. 3 (2019): Bildung und Identität
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