Schlagwort: Lehrer:innenbildung

  • Die Forderung nach Neutralität von Lehrkräften als Entpolitisierung des Lehramts Implikationen für die Lehrer:innenbildung

    Matthias Heil
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    97-119

  • Diffracting Transcultural Entanglements and Teacher Education

    Chinyere Harris Minerva Francis Rozena Raja
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    49-66

  • Inklusive Unterrichtsplanung als Aufgabe Formalisierung und Externalisierung als Modi studentischer Problembearbeitung

    Thomas Strehle Maja S. Maier Melanie Kuhn
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    181-205

  • Vier Seiten einer Medaille Welche Rolle spielt das Fach bei der Verzahnung und Vernetzung von Fachdidaktik und Fachwissenschaft?

    Markus Callies Erik Hanke Andreas Klee Christine Knipping Nils Quentel Daniela Schansker Hendrik Schröder
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    129-154

  • Zwischen individueller politischer Orientierung und antizipierten Neutralitätsansprüchen Angehende Lehrkräfte und ihr Zugang zu Politik

    Jana Costa Johanna Weselek
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    81-103