S. Conrad, „Beyond Grammar Description: Applying Corpus Analysis to Disciplinary Education“, in Grammar and Corpora 2016, E. Fuß, M. Konopka, B. Trawiński, und U. H. Waßner, Hrsg. Heidelberg: Heidelberg University Publishing, 2018, S. 389–412. doi: 10.17885/heiup.361.c4713.