Empfohlene Zitierweise

Busse, Beatrix , Härle, Gerhard und Education, Heidelberg School of (Hrsg.): heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung: 1/2 (2018): Lehrerbildung im Spannungsfeld der Diskurse, Heidelberg: Heidelberg University Publishing, 2018.

Weitere Zitierweisen
Identifikatoren

DOI
ISBN 978-3-946054-96-2 (Softcover)

Veröffentlicht am 13.11.2018 .

Statistik


Beatrix Busse, Gerhard Härle, Heidelberg School of Education (Hrsg.)

heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung

1/2 (2018): Lehrerbildung im Spannungsfeld der Diskurse

Das heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung ist die fächer- und institutionenübergreifende wissenschaftliche Online-Zeitschrift der Heidelberg School of Education. Es behandelt in mindestens zwei Ausgaben pro Jahr aktuelle und relevante Themen der Lehrerbildung aus unterschiedlichen Domänen und Disziplinen. Die Zeitschrift richtet sich an alle Akteure der Lehrerbildung: Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Studierende, für die Fort- und Weiterbildung Verantwortliche, berufstätige Lehrerinnen und Lehrer sowie Bildungspolitikerinnen und Bildungspolitiker.